La tecnologia és motivadora
Les noves tecnologies semblen ser més motivadores pels alumnes, que amb el seu ús fan menys faltes d'ortografia
En alguns casos, aquest percentatge abasta el 50%. En canvi, en els centres on no s’utilitzen continguts digitals la millora ha estat del 3,9%.L’estudi també destaca que les noves tecnologies aplicades a l’educació motiven més als alumnes, que es mostren més disposats a l’hora de fer els seus exercicis que quan utilitzen eines tradicionals.
Aquestes són algunes de les principals conclusions de l’estudi elaborat per investigadors de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Ramon Llull i el centre CETEI Fundació Joan XXIII, entitat organitzadora de la trobada ITworldEdu Summit 2011, que tindrà lloc els dies 26 i 27 d’octubre a Barcelona.